Оля Пришла В Садик В Карасева
Я долго думала, отдавать ли Олю в детский сад, все равно ведь дома буду сидеть еще года 2 точно. Но интуиция мне подсказывала, что Оля пойдет в садик хорошо (даже где-то год назад это было понятно). Оля любит детей, движуху, дома ей бывает скучно. Никого не боялась никогда, легко идет на контакт. К горшку приучена, ест-спит сама, одеваться-раздеваться пытается. Так что решили попробовать)В первый раз пришли в садик 14 сентября. Оля была готова бежать в группу, даже не раздевшись)) Переоделись, поцеловались, и я ушла на 2 часа домой. Затем вернулась в сад и пошла сначала к медсестре.
Планирование НОД по речевому развитию Сентябрь № п п Тема занятия Цели Литература. неделя – Мой любимый город. Р.р. «Надо ли учиться говорить?» Помочь детям понять, что и зачем они будут делать на занятиях по коммуникации. Гербова Развитие речи в детском саду. Стр.27.
неделя – Мой детский сад. ЧХЛ Чтение сказки К. Чуковского «Телефон» Порадовать детей чтением весёлой сказки. Поупражнять в инсценировании отрывка из произведения. Гербова Развитие речи в детском саду.
31. неделя – Лес, деревья. Р.р. ЗКР: звуки с и сь Объяснить детям артикуляцию звука с, поупражнять в правильном, отчетливом его произнесении (в словах, фразовой речи).
Гербова Развитие речи в детском саду. Стр.30. неделя – Перелетные птицы.
Карасева Оля Пришла В Садик Текст
ЧХЛ Заучивание рус. Песенки «Тень-тень-потетень» Порадовать детей чтением весёлой сказки.
Поупражнять в инсценировании отрывков из произведения. Гербова Развитие речи в детском саду. Стр.31 Октябрь № п п Тема занятия Цели Литература 1 неделя – Осень (изменения в природе). Р.р.
Звуковая культура речи: звуки з и зь. Упражнять детей в произношении изолированного звука з (в слогах, словах); учить произносить звук з твердо и мягко; различать слова со звуками з, зь. Гербова «Развитие речи в детском саду».
32. неделя – Осенний урожай (овощи). ЧХЛ Русская народная сказка «Мужик и медведь». Заучивание «Купите лук», шот. Песенка, пер. Продолжать учить воспринимать стихотворные тексты, запоминать отрывки; расширять кругозор детей; закрепить знания об овощах З. Ефанова Комплексные занятия Стр.
63. неделя – Осенний урожай (фрукты). Р.р. «Любимые фрукты» Учить сравнивать и описывать фрукты. Отгадывать загадки, Согласовывать существительные и прилагательные.
Ефанова Комплексные занятия. Стр.68. неделя – Осенний урожай (грибы, ягоды). ЧХЛ Чтение сказки «Война грибов и ягод», обр.
Познакомить со сказкой. Уметь отвечать на вопросы по сказке, уметь поддерживать беседу.
Карточка Ноябрь № п п Тема занятия Цели Литература 1 неделя - Одежда. Р.р. Звуковая культура речи: звук ц Упражнять детей в произнесении звука ц (изолированного, в словах, в слогах). Совершенствовать интонационную выразительность речи. Учить различать слова, начинающиеся со звука ц, ориентируясь не на смысл слова, а на его звучание.
В.Гербова «Развитие речи в детском саду». 36. неделя - Обувь. ЧХЛ Заучивание стихотворения Е. Благининой «Научу обуваться и братца». Помочь детям запомнить стихотворение, рассказывать его выразительно.
Ефанова Комплексные занятия Стр.182. неделя - Игрушки.
Р.р. Обучение рассказыванию. Наша неваляшка.
Учить детей, следуя плану рассматривания игрушки, рассказывать о ней при минимальной помощи педагога. В.В.Гербова, Стр. 29. неделя - Посуда. ЧХЛ Мини викторина по сказкам Чуковского. Чтение произведения «Федорино горе».
Помочь детям вспомнить название и содержание сказок К. Познакомить со сказкой «Федорино горе». Гербова «Развитие речи в детском саду». Стр.53 Декабрь № п п Тема занятия Цели Литература 1 неделя – Зимующие птицы. Р.р.
Оля Пришла В Садик В Карасева
Звуковая культура речи: звук Ш. Показать детям артикуляцию звука Ш, учить чётко произносить звук (изолированно, в словах, в слогах); различать слова со звуком Ш. В.В.Гербова, Стр.
46. неделя – Домашние животные зимой. ЧХЛ Сказка «Зимовье», обр.
Соколова – Микитова. Учить понимать и оценивать характеры героев, передавать интонацией и голосом характеры персонажей; подвести к пониманию образного содержания пословицы; закреплять умение передавать структуру сказки при пересказе с помощью моделирования (составление мнемотаблиц). 71. неделя – Дикие животные зимой. Р.р.
Дикие животные. Закрепить название животных, познакомить с местом их обитания. Учить сравнивать, При описании животного передавать его характерные особенности. Ефанова Комплексные занятия.
192. неделя – Новый год. ЧХЛ «Рассказ Л. Воронковой «Как елку наряжали». Учить, внимательно слушать произведение. Отвечать на вопросы по содержанию. Выражать свое отношение к героям.
Карточка Январь № п п Тема занятия Цели Литература 1 неделя - Мебель. Р.р. Звуковая культура речи, звук Ж.
Упражнять в правильном и чётком произношении звука Ж, учить чётко произносить звук (изолированно, в словах, в слогах); различать слова со звуком Ж. В.В.Гербова, Стр. 49. неделя – Грузовой и пассажирский транспорт. ЧХЛ Чтение русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк» (обр. Познакомить детей с русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и серый волк» (обр. Булатова), помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведения.
Комплексно – тематические занятия Н. Голицына Стр.70. неделя – Профессии на транспорте. Р.р. Городские профессии. Описание профессий. Учить рассказывать о профессии, развивать мышление, внимание.
Ефанова Комплексные занятия Стр. 119. неделя – Детский сад.
Профессии. ЧХЛ Чтение рассказа В.
Карасевой «Оля пришла в садик». Формирование элементарных представлений об одежде. Уметь поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения и выражать своё отношение к персонажам рассказа. Ефанова Комплексные занятия Стр.182 Февраль № п п Тема занятия Цели Литература 1 неделя – Ателье. Закройщик.
Р.р. Урок вежливости Рассказать о том, как принято встречать гостей, как и что лучше рассказать гостю, что бы они не скучали. В.В.Гербова, Стр. 53. неделя – Стройка.
Профессии строителей. ЧХЛ «Чтение стихотворения С. Михалкова «А что у вас?» Познакомить с новым произведением, показать важность всех профессий.
Ефанова Комплексные занятия Стр.127. неделя – Наша армия. Р.р. ЗКР: звуки Щ – Ч Упражнять детей в правильном произнесении звука Щ и дифференциации звуков Щ – Ч. Гербова, с.60. неделя – Весна.
Приметы весны. ЧХЛ «Рассказ С.
Вангели «Подснежники». Учить слушать, оценивать поступки героев.
Развивать речь. Ефанова Комплексные занятия Стр.238 Март № п п Тема занятия Цели Литература 1 неделя – Весна. Мамин праздник. Р.р.
Признаки весны. Учить замечать изменения в природе.
Сравнивать погоду зимой и весной. Уметь отвечать на вопросы. Использовать в речи уменьшительно – ласкательные слова. Ефанова Комплексные занятия Стр. 220. неделя – Комнатные растения. ЧХЛ Стихи Е.
Серовой «Цветы». Закрепить представление о цветочных растениях. Закрепить название цветов. Комплексно – тематические занятия Н. Голицына Стр.218. неделя – Пресноводные и аквариумные рыбы. Р.р.
ЗКР: звуки Л, ЛЬ Упражнять детей в четком произнесении звука Л. Совершенствовать фонематическое восприятие – учить определять слова со звуками Л,ЛЬ.
В.В.Гербова, Стр. 63.
неделя –Весенние работы на селе. ЧХЛ «Работа» Д.Габе ( чтение рассказа) Продолжать учить детей внимательно слушать рассказы, отвечать на вопросы по их содержанию. Развивать мышление,память, учить активно участвовать в беседе.
Воспитывать интерес к труду взрослых, желание им помочь Карточка Апрель № п п Тема занятия Цели Литература 1 неделя – Откуда хлеб пришел? Обучение рассказыванию по картине Учить детей составлять рассказ по картине, без повторов и пропусков существенной информации. Обучать умению придумывать название картины. Карточка. неделя - Космос. ЧХЛ «Чтение стихотворения В. Степанова «Что мы Родиной зовем!» Формировать любовь к родной стране.
Развивать доброжелательное отношение друг к другу. Карточка. неделя - Почта.
Р.р. ЗКР: звуки Р, РЬ.
Упражнять детей в четком и правильном произнесении звука (изолированно, в чисто говорках, в словах). В.В.Гербова, Стр. 69. неделя – Правила дорожного движения. ЧХЛ Чтение рассказа Л. Берга «Рассказ о маленьком автомобильчике».
Уметь поддерживать беседу. Высказывать свою точку зрения. Эмоционально воспринимать литературное произведение и выражать свое отношение к персонажам рассказа. Ефанова Комплексные занятия Стр.134 Май № п п Тема занятия Цели Литература 1 неделя – Праздник Победы. Р.р. Упражнять в словообразовании, составлению рассказа по представлению. Уточнять временные, пространственные представления.
Морозова, М.А. Пушкарёва Ознакомление с окружающим миром. 61. неделя – Лето (изменения в природе). ЧХЛ Заучивание стихотворения А.
Барто «Я знаю, что надо придумать». Познакомить со стихотворением, помочь его запомнить. Учить, выразительно читать.
Гербова «Развитие речи в детском саду». Стр.52. неделя – Лето. Насекомые. Р.р. Познакомить с названиями насекомых, их особенностями.
Упражнять в употреблении существительных множественного числа. Ефанова Комплексные занятия Стр. 246. неделя – Лето. Цветы на лугу. ЧХЛ Ознакомление с малыми фольклорными формами.
Учить отгадывать загадки, построенные на описании. Познакомить с потешками, песенками, загадками о животных. Комплексно – тематические занятия Н. Голицына Стр.76.