• Презентация Проектная Деятельность
• Оформление Проектов
• Этапы Проектной Деятельности

Рабочая программа по учебному курсу 'Проектная деятельность'. Уровень образования: основное общее образование (ФГОС) 6 - 8 класс. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования по курсу. 'Проектная деятельность'. Выпускник научится: • вводить результаты измерений и другие цифровые данные для их обработки, в том числе статистической и визуализации; • строить математические модели; • проводить эксперименты и исследования в виртуальных лабораториях по естественным наукам, математике и информатике. Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности Выпускник. Рабочая программа. Данная проектная деятельность может. Занятию по информатике. Cкачать: Рабочая программа внеурочной деятельности по информатике 'Обработка информации' 7. Запустите с Рабочего стола прикладную программу- Power Point 2013 (двойной щелчок ЛКМ по ярлыку). Откройте стандартную прикладную программу Paint, нарисовать 2 рисунка: школьника и учебник, вырезать по отдельности и перенести в презентацию. Откройте прикладную программу Текстовый редактор Word:записать 8-10 предложений про свой класс (ярко и красиво), вырезать и вставить в презентацию. Сохранить у себя: Урок информатики 'Проектная деятельность' (11.58 MB). Уроки по информатике 7 класс.

Название Рабочая программа по внеурочной деятельности (социальное направление: проектная деятельность) Дата публикации Размер 127.54 Kb. Тип Департамент образования администрации города Перми Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 136» Рассмотрена на заседании МО Утверждаю учителей начальных классов Директор МАОУ «СОШ № 136» протокол № от А.Н.

Удников Руководитель МО приказ № от М.А. Тебенькова «» 2013 г. Рабочая программа по внеурочной деятельности (социальное направление: проектная деятельность) «Мой друг - компьютер» (2 класс) Программу составила: Чепкасова А.О., учитель начальных классов Пермь, 2013 Пояснительная записка. Программа разработана на основе Примерных программ по внеурочной деятельности Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование / В.А. Горский, А.А. Тимофеев, Д.В.

Смирнов и др.; под ред. – М.: Просвещение, 2010).

Актуальность программы. В принятой Министерством образования РФ «Концепции о модификации образования» отмечено, что современные тенденции требуют более раннего внедрения изучения компьютеров и компьютерных технологий в учебный процесс. На сегодняшний день компьютерная грамотность нужна любому современному человеку, компьютер используется в самых разных областях: обучение, развлечение, работа, общение и т.д. J2000 подключение к компу драйвера.

Чтобы приобрести навыки работы на компьютере, необходимы начальные, базовые знания. Без них любой пользователь персонального компьютера будет чувствовать себя неуверенно, пытаться выполнять действия наугад. Работа такого пользователя очень часто является непродуктивной и приводит к ошибкам. Педагоги дополнительного образования могут помочь ребятам овладеть компьютером и научить применять эти знания на практике.

Ребенок в современном информационном обществе должен уметь работать на компьютере, находить нужную информацию в различных информационных источниках (электронных энциклопедиях, Интернете), обрабатывать ее и использовать приобретенные знания и навыки в жизни. Учащиеся младших классов выражают большой интерес к работе на компьютере и обладают психологической готовностью к активной встрече с ним. Общение с компьютером увеличивает потребность в приобретении знаний, продолжении образования.

В младшем школьном возрасте происходит постепенная смена ведущей деятельности, переход от игры к учебе. При этом игра сохраняет свою ведущую роль. Поэтому значительное место на занятиях занимают игры. Возможность опоры на игровую деятельность позволяет сделать интересными и осмысленными любую учебную деятельность.

Дети при восприятии материала обращают внимание на яркую подачу его, эмоциональную окраску, в связи с этим основной формой объяснения материала является демонстрация. Цель программы: формирование основ информационно-коммуникационной компетентности (овладение младшими школьниками навыками работы на компьютере, умением работать с различными видами информации и освоение основ проектно-творческой деятельности). Задачи программы: 1. Формировать общеучебные и общекультурные навыки работы с информацией (формирование умений грамотно пользоваться источниками информации, правильно организовать информационный процесс). Познакомить школьников с видами и основными свойствами информации, научить их приёмам организации информации и планирования деятельности.

Дать школьникам первоначальное представление о компьютере и современных информационных и коммуникационных технологиях. Научить учащихся работать с программами Writer, Paint. Научить учащихся работе на компьютере с использованием интегрированной графической среды ПервоЛого.

Научить учащихся находить информацию в Интернете. Приобщить к проектно-творческой деятельности.

Формировать эмоционально-положительное отношение к компьютерам. В программе курса “Компьютерный мир” выделяется 4 основных раздела: 1. Правила техники безопасности в кабинете информатики. Знакомство с учащимися. Знакомство с правилами поведения и техникой безопасности в кабинете информатики. Вводная беседа о возможностях компьютера. Мы в мире информации.

Понятие об информации. Информация в нашей жизни. Информация окружающего мира.

Формы представления информации. Способы обработки информации.

Что можно делать с информацией? Получение, преобразование, передача, хранение информации. Кодирование и декодирование информации. Устройство компьютера. Основные устройства компьютера. Функции основных устройств компьютера. Назначение и взаимосвязь устройств компьютера.

Компьютер как вычислительное устройство. Знакомство с клавиатурным тренажером. Компьютер – мой помощник.

Прикладные программы компьютера. Обработка графической информации на компьютере. Графические редакторы. Обработка текстовой информации на компьютере. Текстовые редакторы. Запись и считывание информации с диска. Характеристика программы Программа внеурочной деятельности мастерская «Мой друг - компьютер» рассчитана на детей младшего школьного возраста, то есть для учащихся 2 класса.

Программа составлена с учетом санитарно-гигиенических требований, возрастных особенностей учащихся младшего школьного возраста и рассчитана на работу в учебном компьютерном классе, в котором должно быть 10-12 учебных мест и одно рабочее место – для преподавателя. Занятия проводятся по группам, по 40 мин 1 раз в неделю. Во время занятия обязательными являются физкультурные минутки, гимнастика для глаз. Занятия проводятся в нетрадиционной форме с использованием разнообразных дидактических игр. Срок освоения программы – 1 год. Объем курса - 34 часа. Ожидаемый результат: 1.

По окончании обучения учащиеся должны демонстрировать сформированные умения и навыки работы на компьютере и применять их в практической деятельности и повседневной жизни. Создание банка данных детских работ (статей, рисунков, презентаций) для использования в учебно-воспитательном процессе. Совершенствование материально-технической базы. Формы контроля. Конкурсы рисунков, выставки, конференции, презентации и т.д. Теоретические знания оцениваются через участие во внеклассных мероприятиях - игра «Веселая информатика», конкурс «Юные информатики».

Требования к уровню освоения содержания дисциплины должны знать: - правила техники безопасности; - основные устройства ПК; - правила работы за компьютером; - виды информации и действия с ней; - назначение и возможности графического редактора PAINT; - возможности текстового редактора Writer; должны уметь: - соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности; - включить, выключить компьютер; - работать с устройствами ввода/вывода (клавиатура, мышь, дисководы); - запускать нужные программы, выбирать пункты меню, правильно закрыть программу. работать с программами Word, Paint; - составлять и защищать творческие мини-проекты. Содержание курса Введение Правила техники безопасности при работе с компьютером и в кабинете информатики.

Знакомство с компьютером Знакомство с компьютером. Роль компьютера в жизни человека. Диагностика ИК-компетентности учащихся. Основные устройства компьютера, их взаимодействие Функции и управление компьютерной мышью. Клавиши клавиатуры, значение клавиатуры и ее функции. Элементы операционной системы.

Графический редактор Tux Paint. Виды информации и действия с ней. Понятие информации, виды информации. Получение, хранение, передача и обработка информации. Кодирование информации. Игра «открытие видов информации». Учимся рисовать Графический редактор Paint.

Панель опций, панель инструментов, палитра, область выделения. Разработка и редактирование изображения. Сохранение рисунка на жестком диске. Копирование, печать рисунков. Проведение игры «Сказочное существо». Создаем текст Программа Writer, окно программы, элементы окна, программы, документа. Ввод текста, непечатаемые знаки, отмена, возврат и повтор действий, параметры шрифта, цвет текста, применение эффектов, текст- объявление.

Создание текста поздравительной открытки. Выделение, копирование, перемещение, удаление текста, редактирование текста. Автофигуры, вставка и редактирование рисунков, надписи Word Art.

Проведение игры «Путешествие в страну Зазеркалье» Тематическое планирование 2 класс № п/п Тема занятия Содержание занятия 1 Введение в предмет. Правила техники безопасности, правила поведения в компьютерном классе. Возможности персонального компьютера. Техника безопасности и организация рабочего рабочего места. Правила работы за компьютером 2 Компьютер и его основные устройства. Знакомство с основными устройствами компьютера.

Включение и выключение компьютера. Управление мышью. Освоение приемов работы с мышью.

Работа в графическом редакторе Tux Paint. Раскрашивание готовых рисунков. 4 Пиктограмма. Освоение действий с объектами рабочего стола.

Запуск и завершение программ. Работа в графическом редакторе Tux Paint. Работа с инструментом Штамп. 5 Компьютерное окно.

Освоение действий с окном: перемещение, изменение размера, свертывание, завершение работы. 6 Клавиатура. Знакомство с основными кнопками клавиатуры. Начальные навыки работы с клавиатурой.

7-8 Информация вокруг нас. Как мы получаем информацию. Понятие об информации. Информация в нашей жизни. Информация окружающего мира. Формы представления информации.

Работа в графическом редакторе Tux Paint. Работа с инструментом Формы.

9 Графический редактор Paint. Первое знакомство. Знакомство с интерфейсом графического редактора.

Открытие программы. 10 Инструментарий программы Paint. Меню и палитра цветов. Создание компьютерного рисунка с помощью кисти.

11 Настройка инструментов. Изображение геометрических фигур на рисунке. Использование команды ОТМЕНИТЬ 12-13 Сохранение рисунка в файле, открытие Построение сложного рисунка из файла 14. Работа с фрагментами. Знакомство с инструментом Выделение. Сборка рисунка из деталей.

Разборка и сборка фигур. Рисование пирамиды. Творческий проект «Зимняя сказка» Выполнение практической работы. Построение с помощью клавиши Shift. Рисование кубика с помощью клавиши Shift. Меню готовых форм.

Конструирование и создание композиций из отдельных типовых инструментов. Изменение масштаба рисунка. Знакомство с новыми понятиями пиксель, масштаб.

Текстовый редактор Writer. Структура окна программы.

Знакомство с текстовым редактором. Создание, открытие и сохранение документа. Набор текста разным шрифтом. Редактирование текста. Форматирование текста 26. Копируем текст.

Вырезание, копирование и вставка текста 27. Набор и форматирование Работа с фрагментами текста. 28-29 Таблицы. Создание таблиц 30 Инструменты рисования. Использование инструментов рисования 31 Картинки и художественный текст.

Вставка рисунка в текстовый документ. 32 Практическая работа «Мои любимые произведения».

33 Итоговое занятие. 34 Итоговое занятие. Основная литература. Борман Дж. Компьютерная энциклопедия для школьников и их родителей. – СПб., 1996. Гигиенические требования к использованию ПК в начальной школе// Начальная школа, 2002.

Завьялова О.А. Воспитание ценностных основ информационной культуры младших школьников// Начальная школа, 2005. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (Приложение к приказу Минобразования России от № 393). Молокова А.В.

Комплексный подход к информатизации начальной школы// Начальная школа, 2005. 9.Федеральный компонент государственного стандарта общего образования.

Начальное общее образование./ Министерство образования Российской Федерации. – Москва, 2004. 10.Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Стандарт начального общего образования по технологии// Начальная школа, 2004. Шафрин Ю.А. Информационные технологии: В 2 ч.

Ч.2: Офисная технология и информационные системы. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999. Переворот в сознании: дети, компьютеры и плодотворные идеи. М.: Педагогика, 1989. Сопрунов С.Ф., Ушаков А.С., Яковлева Е.И. ПервоЛого 3.0: справочное пособие. М.: Институт новых технологий, 2006.

Истомина Т.Л. Обучение информатике в среде Лого.

Комплект из двух рабочих тетрадей. Яковлева Е.И.

М.: Институт новых технологий, 2000. Методическая газета для учителей информатики “Информатика”, Издательский дом “Первое сентября”, № 6, № 8 2006 года, № 23 2007 года.

Дополнительная и справочная литература 1. Социально-культурологический подход в преподавании пропедевтического курса информатики// Информатика и образование.

Наши дети во всемирной паутине Интернета // Начальная школа плюс До и После. Информационная безопасность молодого поколения // Профессиональное образование. Ребенок у компьютера: за или против// Воспитание школьников. № 1.С.56-58 Литература для обучающихся. «Информатика.

Презентация Проектная Деятельность

Основы компьютерной грамоты. Начальный курс» под ред. Макаровой, Питер, 2004 г. Мой друг компьютер.

Детская энциклопедия А.В. Зарецкий.

Оформление Проектов

Соболев А. Игры с Чипом. М.: Детская литература, 1991 Интернет – ресурсы. Www.bezpeka.com/ru – портал БЕЗПЕКА все об информационной безопасности. Похожие: Проектная деятельность обучающихся — совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую. Она определяет содержание и организацию внеурочной деятельности и направлена на формирование общей культуры, нравственное, патриотическое.

Нормативно-правовой базой духовно-нравственного воспитания младших школьников, основой построения программы внеурочной деятельности. Роль виртуального опыта в дальнейшем будет только возрастать за счёт широкого распространения компьютера, Интернета Под проектом понимается комплекс взаимосвязанных действий, предназначенных для достижения определенной цели в течение заданного периода. «Программы начального и основного общего образования. Технология» Москва, издательский центр «Вентана – Граф», 2007г., авторы: Симоненко. Программа предназначена для организации внеурочной деятельности с учащимися начальной школы. Данный курс направлен на организацию.

Этапы Проектной Деятельности

«Проектная работа как средство развития речи и коммуникативных умений учащихся на уроке и во внеурочной деятельности» Проектная деятельность в умк «Перспективная начальная школа» является обязательной и предусматривает участие в ней всех учащихся. Актуальность разработанной программы продиктована также отсутствием в теории и практике образования в начальной школе единой, рассчитанной. Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандарта организуется по основным направлениям развития личности: духовно-нравственное. Рабочая программа составлена на основе программы для внеурочной деятельности младших школьников духовно-нравственного направления. Программа курса предназначена для обучающихся в начальной школе, интересующихся исследовательской деятельностью, и направлена. Ию урочной и внеурочной деятельности в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Под внеурочной деятельностью.

Одним из основных направлений работы с учащимися является проектная деятельность на уроках и во внеурочное время Программа курса Художественное творчество разработана на основе Примерной программы внеурочной деятельности (начальное общее образование).

Рабочая программа кружка 'Информатика' составлена в соответствии с нормативными документами:. Федеральный государственный стандарт общего образования, приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от г. № 1897;. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»; Рабочая программа составлена на основе авторской программы Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5-6 классов средней общеобразовательной школы». Лаборатория знаний, 2013.

Основное содержание авторской программы полностью нашло отражение в данной рабочей программе. Содержание данной рабочей программы соответствует возрастным особенностям учащихся 5-6 классов. Планируемые результаты освоения программы учебного предмета информатика в 5-6 классах. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета Личностные результаты – это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений учащихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности.